课堂，必须是个自主负责的环境，因为学生不管在学校或社会，都要学着管理行为和规划学习。 课堂，也必须提供有意义的学习，如此学生才能体会终身学习的乐趣。 那么，要如何“授人以渔”而非“授人以鱼”呢？ 本书作者认为，要形成自主课堂，造就自主学习者就必须创建积极的课堂环境。强调学生的自主，以学生为中心来研究课堂教学的视角正是本书一大特色。

11岁的男孩保罗即将离开从小生活的巴黎，前往神秘的索洛涅地区，这里除了矮树丛、城堡和各色动物之外，还有负责照顾他的“妈妈”塞莱斯蒂娜。初到乡下的保罗与周遭世界格格不入，对大自然一无所知的他胆小、怯懦，对未知的一切充满了恐惧。直到有一天，他意外结识了猎手托托什，托托什教会他如何克服恐惧，如何认识自然，如何敬畏生命，也让他真正理解了生命与自由。

11岁的男孩保罗即将离开从小生活的巴黎，前往神秘的索洛涅地区，这里除了矮树丛、城堡和各色动物之外，还有负责照顾他的“妈妈”塞莱斯蒂娜。初到乡下的保罗与周遭世界格格不入，对大自然一无所知的他胆小、怯懦，对未知的一切充满了恐惧。直到有一天，他意外结识了猎手托托什，托托什教会他如何克服恐惧，如何认识自然，如何敬畏生命，也让他真正理解了生命与自由。

简介：教你如何养猫

在町田高中教授英语的莲实圣司是一个非常有人气的教师。作为该校二年级四班的班主任，他具有圆满解决一切问题的能力，是大家信赖和仰慕的对象。 然而，莲实的内心还存在着恶魔的一面。他具有反社会性人格障碍，没有恐惧，没有爱，没有情感，没有内疚，也无法感受别人的感情。 文化祭的前一天，他打算把一个看不顺眼的女学生除掉，并试图将她的死伪装成自杀。但执行时发生纰漏，引起了怀疑。 最后，他决定一个一个地把所有学生全除掉…… “想隐藏一具尸体，就必须让尸体堆积如山。

在町田高中教授英语的莲实圣司是一个非常有人气的教师。作为该校二年级四班的班主任，他具有圆满解决一切问题的能力，是大家信赖和仰慕的对象。 然而，莲实的内心还存在着恶魔的一面。他具有反社会性人格障碍，没有恐惧，没有爱，没有情感，没有内疚，也无法感受别人的感情。 文化祭的前一天，他打算把一个看不顺眼的女学生除掉，并试图将她的死伪装成自杀。但执行时发生纰漏，引起了怀疑。 最后，他决定一个一个地把所有学生全除掉…… “想隐藏一具尸体，就必须让尸体堆积如山。

作为一名老师，仅仅意识到灌输式的课堂效果不好是远远不够的，只有先体验到课堂互动的乐趣，熟悉课堂互动的手法，然后采取合适的策略和步骤进行教学，不断地锤炼自己，才能为学生带来美好的学习体验，才能真正成为一名促人改变的好老师。 只有老师自己的学习处于充分体验的状态下，才能用同样的方式把知识传递给自己的学生，这才是真正意义上的教学相长！本书从老师日常教学的七个实际问题入手，一步一步助力每位老师成为专家型老师。

《课堂观察:走向专业的听评课》是《课程实施与学校革新丛书》系列之一。书中具体包括了：为什么需要建立一种课堂观察的合作体、何为课堂观察的程序、教师如何利用课堂观察框架、进入现场观察要注意哪些问题等内容。

《大夏书系·教育新思考：叩问课堂（第2版）》为周彬老师课堂三部曲的第一本，主要对课堂教学的内在机制进行深入思考，探寻期间的规律，是一本对课堂教学十分有益的书。阅读《大夏书系·教育新思考：叩问课堂（第2版）》，多方位，更系统地思考课堂，教师可以更全面地理解课堂。

简介：每天学点国学《知识胶囊》